5月15日下午，北京大学历史系朱孝远教授做客历史学院，并作了题为“古代希腊的英雄主义”的讲座，讲座由历史学院博士生导师顾銮斋教授主持。
　　朱孝远教授首先从大家所熟知的希腊艺术文化成就切入，认为希腊是一个创造了无数灿烂文明的海上民族，是一个人人都想当英雄的民族，也是一个把艺术当作生命的国度。他从英雄主义的艺术表现、个性表现以及人性表现三个方面，对古代希腊这一国度的本质以及英雄主义进行了详细的解读。在英雄主义的艺术表现方面，朱孝远教授从尼采艺术观分析开始，对“玄同忘我之境”，“天上的理想原型、人间的静观万象、秋毫不爽的造型艺术家的作品”和“抒情的天才独能感觉到画景象征世界”三种艺术品等概念进行解释，又从地理、文化等因素角度对希腊英雄主义诞生背景进行了阐述，通过对“弄发的维纳斯”与“断臂的维纳斯”进行比较、介绍希腊神话故事等实例展示了希腊英雄主义的理想型与悲剧性的特征。在英雄主义的个性表现方面，朱孝远教授从荷马史诗的隐喻、女性美与诗性美以及隐喻的破解：英雄主义与浪漫主义几个标题展开论述。他从《伊利亚特》、《奥德赛》两部荷马史诗所讲内容的差别所引发的讨论讲起，认为《荷马史诗》隐喻就在于它的矛盾性，《荷马史诗》中一个个英雄人物悲剧性的命运进而引起了女性美与诗性美这一有趣的话题，对于隐喻的破解恰恰不是英雄主义与浪漫主义，而是人性主义。追求自由以及人性的回归使得《荷马史诗》中的奥德修斯收获了圆满结局，而非再度重演悲剧的命运。朱孝远教授用“理想”、“现实”、“能力”以及“理性”四个词作为主题词贯穿始终，首尾呼应。
　　朱孝远教授谈到，历史学的学习不需要把学术当成压力，学习历史与讲故事有许多相似的地方，历史学家就是那个讲故事的人，通过讲故事能够产生自己的思想，才能称得上是一位好的讲故事的人，一名合格的历史学家。他借此赠与在座各位同学“学、砺、新、徳”四个字，希望同学们在今后学习中能够做到：学，掌握如何学习，如何做事，如何动手，如何做人，如何相处，如何有计划性；砺，在重视提升学习能力的同时，不要忽视自学、交流、表达、计划等能力的训练；新，提升自己的创新能力，提出有震撼力的理论；徳，把修得美德作为自己做事的目标之一。“人通过劳作获得温饱，通过知识获得解放，通过创造获得自由，平庸之人之所以不能成功在一个惰字，天才之人之所以不能成功在一个傲字。”朱孝远教授深刻而颇具哲理的话语让在座每一位同学受益匪浅。