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外国语学院:聆听外院史韵 传承治学风范

来源:发布时间:2014-10-16 00:00:00点击数:

 

  外国语学院领导高度重视,积极建设老教授影像资料库。自2013年5月,学院成立老教授影像资料建设团队以来,学院多次召开党政联席会和专题研讨会,谋划、设计老教授影像资料库的建设,并成立了以学院领导、健在老教授为顾问,教职工、技术人员、学生为工作人员的建设团队,学院还专门予以经费支持。至今,老教授影像资料库建设已录制了12期,采访老教授11位,深入挖掘梳理了老教授在教学研究领域的治学经验,收集了他们见证山东大学、外院发展历史的大量珍贵照片和媒体资料。搜集制作完成DVD视频光盘20盘、音频光盘30盘、图片资料15盘,采访拍摄总时长超过40个小时。老教授影像资料库的建设丰富了学院院史,为梳理编写学院院史提供了宝贵资料。

  一、  活动的特色和价值

  (一)活动的价值。

  挖掘老教授治学经验,凝练学院治学传统。1930年9月20日,山东大学外国语文学系正式成立,首任系主任为知名学者梁实秋。在84年漫长的发展历程中,百位教授、知名专家学者先后在外国语学院执教,在这里,他们奉献了自己的青春,他们教书育人、埋头钻研,他们丰富的人生经历和治学经验,凝练成了学院的历史底蕴和学院文化。他们是山东大学办学理念的践行者、是山东大学“崇实求新”的科学态度的贯彻者,在他们身上,山东大学所秉承的“气有浩然、学无止境”的办学宗旨体现得淋漓尽致。

  激励青年教师传承治学风范。传承优良的学风,是山东大学建设世界一流大学之路上最为关键且根本的一环。老教授们从教治学的经验是一个学校能够拥有的无价之宝。因为他们严谨的治学态度,山东大学才能够在创建一流院校的道路上越走越远、取得辉煌成就;因为他们儒雅高尚的师德,一批又一批的学生受到他们的感染,成为有利于国家和社会的栋梁之才。通过建设老教授影像资料库,使广大师生能够深入了解外国语学院乃至整个山东大学自建校以来所取得的突出成就,更好地立足岗位、艰苦创业,为学院建设贡献力量。

  建设老教授影像资料库,是保存和利用老教授革命经历、治学经验的最佳方式和途径;是保护和继承老教授的学风文风的重要载体和资源保障;也是顺应学院学科建设、师资队伍、加速人才培养建设发展的需要,更是顺应山东大学建设世界一流大学办学目标的具体要求。

  (二)活动的特色。

  寻找遗失的历史记忆,发掘鲜为人知的历史轶事。一年多来,老教授影像资料建设团队先后赴济南、青岛、邹平采访了李乃坤、赵鸿泰、关引光、舒力、王士侠、卢福林、叶瑞安、张公平、郭继德、刘宏多、李志清等11位老教授。采访中,老教授们谈及最多的,当属外语专业的发展变迁以及学科建设的历史经验。他们结合自身经历出发,回顾外语专业的成长历程及教学科研情况。例如,在采访郭继德教授时,他便详细讲述了山东大学申报英语语言文学博士点、英语语言文学博士后流动站、外国文学一级学科博士点的详细经过,充分体现了外院人在推进学科建设中所体现出的坚定不移的决心和态度;关引光教授讲述了“俄苏文学研究室”的创立、《俄苏文学》期刊的创办发展情况;刘宏多教授讲述了山大日语专业的创建以及发展情况;李志清教授讲述了法语专业的创建以及发展情况;卢福林教授讲述了原山东工业大学基础部外语教研室创办初期的教学师资方面的工作,并结合自己的学习工作经历介绍了公共英语、科技英语专业的历史发展、课程设置以及相关的教学科研情况,充分体现了外院人在推进学科建设中所体现出的坚定不移的决心和态度。同时,老教授们展望未来,为山东大学建成世界一流大学的发展目标提出自己的理解和合理化建议、对外国语学院的发展提出殷切的希望、对于当代学子寄予良好的祝愿。  三、活动的意义与影响

  学风同家风一样,是一个学校得以立足壮大的传家宝,也是其优良传统、道德风尚的实际体现,更是社会主义和谐社会核心价值观的重要组成部分。传承优良的学风,是山东大学建设世界一流大学之路上最为关键且根本的一环。老教授们从教治学的经验是一个学校能够拥有的无价之宝。因为他们严谨的治学态度,山东大学才能够在创建一流院校的道路上越走越远、取得辉煌成就;因为他们儒雅高尚的师德,一批又一批的学生受到他们的感染,成为有利于国家和社会的栋梁之才。从老教授们的奋斗历程中,我们看到老一辈学者,在那个生活条件相对简陋、科研资源有限的年代,经历艰苦的求学过程,依靠个人努力拼搏,最终在学术上取得突出建树的全过程。

  历史,不是消失的记忆,不是消失的过去。回顾历史,我们得以更加全面、清晰地认清自己;回顾历史,我们得以唤醒继承于血脉中的精神风貌;回顾历史,我们才能够站在历史的高度,规划未来之路。传承历史,就是继承外国语学院的历史底蕴,就是发扬独具山东大学特色的学术文化。追寻已往的足迹,是为了思索今日之路径。通过建设老教授影像资料库,有助于培养当代师生在建设世界一流大学征程中勇挑重担的使命感!

访问郭继德教授\\

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访问赵鸿泰教授

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